| 作者：佚名 来源：本站整理 点击数： 更新时间：2012-01-13【字体：小 大】 |
| 中学心理学复习资料第三章 |
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第三章
1、个别差异是指心理的个别差异或个性差异，即人们在兴趣、能力、气质、性格等方面的差异。它表现在质和量两个方面。
2、了解中学生心理的个别差异的意义？
一、为因材施教和选拔人才提供依据
二、为指导学生进行职业选择提供依据
3、了解学生心理个别差异的方法主要有观察法、实验法、调查法、作品分析法、个案法以及能力测量、人格测验等。
4、学生个别差异的个鉴定一般包括以下四部分的内容：
（1）一般情况。（2）个性心理特点。（3）个性特点形成的原因分析。（4）提出教育措施
5、兴趣在人与人之间存在着很大差别，其差异主要表现在以下四个方面：
（1）兴趣的指向性 （2）兴趣的广阔性 （3）兴趣的稳定性 （4）兴趣的效能性
6、能力是个体顺利完成某种活动所必须具备的心理特征。
7、人的能力可以分为一般能力和特殊能力两大类。一般能力是指完成各项活动都必须具备的基本能力。
8、据研究，个体智力发展水平的分布人数越多越接近于常态分布，即“两头小，中间大”。
9、气质是个体心理特征的一个方面，是指一个人心理活动和行为的动力特点。
10、早在公元前五世纪，气质学说就由古希腊的医生希波克拉底和罗马医生盖伦提出
11、希波克拉底认为人体内有四种体液：血液、粘液、黄疸汁和黑胆汁。
12、巴莆洛夫的高级神经活动类型学说发现，人的大脑皮层神经活动的兴奋过程和抑制过程具有强度、平衡性和灵活性三种基本特征。 人的高级神经活动类型划分为四种：强、平衡、灵活型（活泼型）；强、平衡、不灵活型（安静型）；强、不平衡型（兴奋型）；弱型（抑制型）。
13、性格类型的分类：①以心理活动的优势性来来划分性格类型。依据理智、情绪和意志三者的性格特征
②以心理倾向划分性格类型。性格划分为内倾向型和外倾向型。
③按照个体独立性程度划分性格类型。可以把人的性格分为独立型和顺从型。
14、心理学研究认为，男女学生智力发展速度存在着年龄倾向差异。
15、通常女生的形象记忆，形象思维发展较好，学习语文、外语等更容易；男生的抽象记忆、抽象思维发展较好，学习理科更容易。
16、资赋优异学生的心理特点①具有优异的认知能力
②具有强烈的好奇心和广泛兴趣 ③学习效率高
④善于交际 ⑤资赋优异学生的一些常见的缺点
17、资赋优异学生的教育策略：①加速学习 ②充实课程 ③开设特殊班级
18、学习困难学生的主要特点在于他们常常是在消极的心理状态下学习，经验匮乏，训练不足，学习失败和困难又使得他们回避困难，缺乏自信和学习动机。 |
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| 发布人：wy1016 |
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